Schulentwicklung

Schulentwicklung ist ein komplexer Prozess, der maßgeschneiderte Lösungen benötigt. Deshalb gestalten wir diesen Prozess in enger Zusammenarbeit mit Ihrer Schule, um den spezifischen Anforderungen gerecht zu werden. Mein Team und ich unterstützen Sie umfassend, von der detaillierten Vorbereitung über die Moderation des Schulentwicklungstags bis hin zur Nachbesprechung und weiterem Ausblick. Schulentwicklung ist dabei als kontinuierlicher Prozess gedacht, der darauf abzielt, die Qualität der Bildungseinrichtung zu verbessern und den Bedürfnissen aller Schulmitglieder gerecht zu werden.

Ein ganzheitlicher Ansatz für eine gesunde Schule umfasst sowohl die Verhaltensprävention (individuelle Gesundheitsmaßnahmen) als auch die Verhältnisprävention (Teamebene und Strukturen). Eine bewährte Vorbereitung eines Schulentwicklungstags beginnt mit einer IST-SOLL-Analyse, um aktuelle Stärken, Ressourcen, Herausforderungen und mögliche Ansätze zu identifizieren. Auf Basis dieser Analyse entwickeln wir die Themen und Arbeitsgruppen für den Tag.

Hier ist ein beispielhafter Ablauf für die Vorbereitung und Durchführung eines Schulentwicklungstags:

Vorbereitungsphase:

• Zoom-Meeting mit dem Vorbereitungsteam und ggf. der Schulleitung (Kennenlernen, Hintergründe und Ziele des Tages)
• Vorabfrage im Kollegium zu (strukturellen) Belastungsfaktoren, Ideen/Wünschen zur Optimierung sowie Positivem (was soll erhalten bleiben) über ein Online-Forum
• Auswertung der Analyse und Aufbereitung der Ergebnisse
• Zoom-Meeting zu den Ergebnissen der IST-SOLL-Analyse, idealerweise mit Einbezug der Schulleitung, um eventuelle Restriktionen der Themen abzuklären
• Ggf. Bildung von Arbeitsgruppen/Themenkategorien für den Schulentwicklungstag
• Vorabinformation des Kollegiums über Arbeitsweise, Arbeitshaltung, Inhalte und Ablauf des Schulentwicklungstags
• Ggf. Telefonat zur finalen Checkliste für den Schulentwicklungstag

Durchführungsphase:

Je nach Themenauswahl und den Vorarbeiten des Kollegiums können wir verschiedene Methoden anwenden:

• Ideensammlung: Sollten die im Forum gesammelten Ideen zur Verbesserung noch nicht ausreichen, können wir am Tag Brainstorming- und Clustertechniken nutzen. Dies kann entweder im Plenum oder in Kleingruppen erfolgen, je nach Bedarf und Verfügbarkeit der Referent*innen.
• Vorträge und inhaltlicher Input: Ein kurzer Impulsvortrag für das gesamte Kollegium kann als Einführung dienen, ergänzt durch schriftliche Impulse für die Kleingruppen. Bei Bedarf und entsprechender Anzahl von Referent*innen kann auch direkt in den Kleingruppen mit spezifischen Kurzimpulsen gearbeitet werden.

Grober Ablauf der Erarbeitungsphase vor Ort:

1. Arbeitsgruppenphase zur Erarbeitung erster Verbesserungsideen
2. Feedbackphase der Arbeitsgruppen (Präsentation der bisherigen Überlegungen und Einholung von Rückmeldungen aus dem Kollegium)
3. Arbeitsphase in den Gruppen zur Finalisierung der Vorhaben
4. Abschlusspräsentation der konkreten Ergebnisse und ggf. noch offener, weiter zu bearbeitender Aspekte

Während des Tages sind die Referent*innen für inhaltliche Kurzimpulse und die Moderation verantwortlich. Bei ausreichender Anzahl von Referent*innen wird jede Kleingruppe individuell betreut. Unterstützung in der Moderation der Kleingruppen erfolgt ggf. über das Vorbereitungsteam.

Kontaktieren Sie mich gerne, damit wir Ihren Bedarf zur Schulentwicklung besprechen und gemeinsam angehen können.

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